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云计算科学与技术系黄曼绮:走出舒适区,迎接云端教学新变化
日期:2020-03-24  发布人:邓颖颖    来源:  浏览量:836 打印本文

“首先做好学生,然后再当老师”

    疫情就是命令,防控就是责任。自新冠肺炎疫情爆发以来,云计算科学与技术系(云计算系)党总支认真贯彻落实上级和学院关于疫情防控的重要指示精神,坚定不移把相关决策部署落到实处,凝心聚力,为全系师生筑起一道疫情防控“红色堤坝”。

     云计算科学与技术系教师黄曼绮在收到“停课不停学”的任务起,便积极投入到网络教学的准备中。

    工欲善其事,必先利其器。“开展线上教学,对于我来说,首先要做好学生,以学生身份体验线上学习,寻找可能会遇到的问题,想办法解决问题,然后再当老师……”黄曼绮说。


 

    为了提高网上授课效果,黄曼绮自费购置了超清麦克风、直播手机支架、高清摄像头等网络教学设备,并在家准备了两台电脑,以实时观测学生端的情况。

    “我提前调研了各大视频直播网站的授课情况。最后选择了腾讯会议直播和qq群两种方式。未来,还会尝试更好的模式,听说钉钉网课不错,决定测试以后再使用。”黄曼绮说。

 

    “以前,学校多次提到MOOC、在线授课模式,很多老师总觉得这个是遥不可及。然而,短短几个月后,我们就必须直面远程管理、远程教研以及远程教学的挑战。”黄曼绮告诉笔者,“我觉得作为未来人才培养关键环节的教师,比掌握教学技巧更重要的是更新自我的学习方式,养成终身学习的学习习惯;比传授知识更重要的是,教会学生如何学习,以及如何利用自我的不断革新,应对复杂多变的世界和未来。”                

走出舒适区,迎接新变化


     为了上好在线课程,黄曼绮先进行网络摸底,了解学生的需求和上课的环境,重新制定教学和实践安排。针对新型模式下的在线课程讲授,首先了解多个平台的特点,学习在线讲授课程的特点。针对每次课的教学环节做好计划,并提前通知学生。

    她说,在线上课要珍惜每一个为学生讲解知识的机会,更要准备好每个知识点的抢答问题和主题讨论,记录好学生的每一次表现并赋分,准确把握学生动态;课后要备好习题,实时上传课件资料,准备好在线答疑,力争用好每一分钟做好线上教学,为疫情期间的教学任务做一份优秀的答卷。


 


    “同学们,我们要开始上课啦!请大家提前5分钟进入课堂开始点名哟!”这是黄曼绮上网课的第一天。

    “把视频打开,给老师一个首show哟,希望你们的首show不是在床上。”

     为了让学生有一个好的学习行为习惯,黄曼绮要求学生在上课的时候不能在床上,沙发上上网课,上课时必须准备好笔记本,实时做好笔记。

    “老师,我们准备好瓜子了。”

    “老师,我要刷火箭了。”

     上课时,黄曼绮通过聊天对话框,实时查看同学们的学习情况,每个教学班级有一个小助教,记录同学课堂表现。对于在聊天区域表现积极,准确率高的同学给予加分,个别不积极的同学给予问题抽查和鼓励。

 

 

     在“课堂小测”环节,同学们“七嘴八舌”,一个个回复迅速闪现在群里,气氛十分火爆。这一过程,真正体现了在线授课的优势,所有同学都能同时发送音频,畅所欲言,互不干扰。


      课件休息的时候,黄曼绮给同学们播放眼保健操,提醒他们科学用眼,久坐多活动。


 

 

    下课后,黄曼绮及时收集同学们的反馈信息,加以改进。

   “利用直播平台进行教学研究,探讨线上学习时间、形式及内容,切磋教学平台技巧,宅家的假期也增添了许多乐趣。”黄曼绮兴奋的说。

     总结第一次线上授课,她说,虽然很辛苦,但非常开心!同学们也纷纷表示,上课效果很好,既学到了知识,又增加师生之间的感情。

“这次疫情,也让我深刻意识到这个世界唯一不变的可能是变化本身。从来没有想到过,我们的职业会变身为网络主播,未来或许还会有更多未知的挑战,我们要走出舒适区,迎接新变化。”黄曼绮说。

(党委宣传部 邓颖颍)


   

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